Part 2.1. Criteris d’avaluació de la tasca escrita final (nivell C2)
Per a l’avaluació de l’article d’opinió de nivell C2 sobre la despoblació a Catalunya, considerem que l’avaluació ha de tenir una funció principalment formativa i reguladora,…
L’enfocament cognitiu és aquella perspectiva de la teoria d’aprenentatge que considera que l’aprenentatge com un procés actiu i on l’aprenent construeix el coneixement de manera significativa. S’explica el constructivisme cognitiu, doncs, amb l’aprenentatge com a canvi en les representacions mentals de les persones; en aquest cas els estudiants….
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.